Penguatan potensi desa Kadugenep melalui teknik anyam dalam peningkatan proses kreatif siswa PAUD HI BKB kemas kutilang

Putri Anggraeni Widyastuti; Ahmad Fuad; Stevanny Stevanny; Ratnawati Susanto

doi:10.29210/99930

Penguatan potensi desa Kadugenep melalui teknik anyam dalam peningkatan proses kreatif siswa PAUD HI BKB kemas kutilang

Putri Anggraeni Widyastuti⁽¹⁾, Ahmad Fuad⁽²⁾, Stevanny Stevanny⁽³⁾, Ratnawati Susanto⁽⁴⁾,
(1) Universitas Esa Unggul

Indonesia
(2) Universitas Esa Unggul

Indonesia
(3) Universitas Esa Unggul

Indonesia
(4) Universitas Esa Unggul

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Putri Anggraeni Widyastuti

DOI : https://doi.org/10.29210/99930

Full Text:

Language : id

Abstract

Klakat merupakan alat pengkukus dimsum terbuat dari bambu yang dianyam di Desa Kadugenep. Desa ini berlokasi di daerah Serang, Banten, dikenal juga sebagai desa penghasil tas. Namun, potensi di Desa Kadugenep belum dipergunakan dalam meningkatkan proses kreatif PAUD HI BKB Kemas Kutilang. Maka diadakanlah kegiatan pengabdian masyarakat dengan tujuannya penguatan teknik anyam sebagai identifikasi penguatan potensi Desa Kadugenap penghasil klakat dan tas dalam rangka meningkatkan proses kreatif PAUD HI BKB Kemas Kutilang. Pendekatan yang digunakan adalah participatory design melalui Forum Grup Diskusi (FGD) antara para guru HI BKB Kemas Kutilang, aparatur desa, dan juga tim pengabdian kepada masyarakat. Hasil dari pendekatan ini adalah penyuluhan produk pembelajaran yang diaplikasikan secara langsung bagi siswa PAUD HI BKB Kemas Kutilang. Para siswa dapat menerapkan teknik anyam melalui produk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk paket kreatifitas yang menarik perhatian sehingga dapat meningkatkan proses kreatif pada acara penyuluhan. Kesimpulannya dengan potensi Desa Kadugenep digunakan dalam merancang produk pembelajaran untuk langsung diterapkan untuk meningkatkan proses kreatif PAUD HI BKB Kemas Kutilang.

References

Arfa, AM (2019). Pendidikan PAUD berbasis multikultural. Dialektika, jurnal.iainambon.ac.id, https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/DT/article/view/592/0

Azizah, A. N. I., Yuarahma, A. Z., Hidayanti, A. N., Arofa, A. N. M., Dzakiyyah, A. L., Azida, F. N., ... & Ningrohmah, R. L. (2023). Inovasi media pengembangan kognitif anak usia dini. Penerbit Tahta Media.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Desa Kadugenep. (2023). Retrived from https://kadugenep-petir.desa.id/.

Ekayati, IAS, & Henita, H (2021). Uji Validitas Media Busy Book Kain Flanel Untuk Pembelajaran Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun. Prosiding SNasPPM.

Hidayat, Mochamad Junaidi, Achmad Syarief, Y. Martinus Pasaribu, Andry Masri, Ellya Zulaikha, and Zaki Saptari Saidi. 2023. Ragam Pendekatan Dalam Perancangan Produk. edited by M. J. Hidayat and A. Syarief. Bandung: Penerbit Aliansi Desainer Produk Industri Indonesia.

Kasim, S, Maelissa, SR, & Lilipory, M (2021). Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Efektif Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus. MOLUCCAS HEALTH JOURNAL, ojs.ukim.ac.id, http://ojs.ukim.ac.id/index.php/mhj/article/view/524

Kusuma, T. C., & Listiana, H. (2021). Pengembangan Pembuatan APE Bagi Anak Usia Dini. Prenada Media.

Melati, P. and Suzanti, L. (2022). ‘Pengembangan Aspek motorik halus Anak Pada usia 5-6 Tahun Dengan Kegiatan Menganyam’, Al-Abyadh, 5(1), pp. 30–36. doi:10.46781/al-abyadh.v5i1.469.

Mursid, Belajar dan Pembelajaran PAUD Cet.I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.

Pandanwangi, A., Chandrahera, Y., & Andreas, I. I. (2022). Buku Ajar Kreatif Visual. Ideas Publishing.

PAUD HI BKB Kemas Kutilang. (2023). Retrived from https://dapo.kemdikbud.go.id/sekolah/ CC232685A4D298DCD3E7.

Rohandi, T, Nagara, MR, & Zaman, FKN (2022). " Transformasi" teknik dan pola anyam tradisi pada karya 3d sebagai upaya peningkatan kesadaran ramah lingkungan. atrat: Jurnal Seni Rupa, jurnal.isbi.ac.id, https://jurnal.isbi.ac.id/index.php/atrat/article/view/2318.

Rustan, S (2019). Buku Warna. PT. Lintas Kreasi Imaji. Jakarta.

Safari, M. (2021). Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini. CV. Dotplus Publisher.

Tabrani, P (2017). Potensi Manusia: Kreativitas. Penerbit ITB.

Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B., ... & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan aplikasi pendidikan anak usia dini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.