Bimbingan Kelompok dalam Mengurangi Kecemasan Siswa Kelas 6 SD Menghadapi Ujian Nasional

Suci Dwi Fernanda

doi:10.29210/99790

Bimbingan Kelompok dalam Mengurangi Kecemasan Siswa Kelas 6 SD Menghadapi Ujian Nasional

Suci Dwi Fernanda⁽¹⁾,
(1) Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Suci Dwi Fernanda

DOI : https://doi.org/10.29210/99790

Full Text:

Language :

Abstract

Ujian nasional merupakan salah satu syarat kelulusan dari satuan pendidikan sebagaimana diamanatkan oleh Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 72 ayat (1) Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Kondisi psikologis siswa yang menghadapi ujian nasional yang cenderung cemas berlebihan penting untuk mendapatkan layanan agar berhasil menghadapi ujian. Kondisi psikologis siswa dalam menghadapi ujian akhir sekolah berbeda-beda, hal ini disebabkan adanya dinamika psikis yang berbeda pada diri masing-masing siswa. Siswa yang memiliki dinamika psikis yang baik tidak mengalami kecemasan atau ketakutan dalam menghadapi ujian. Sebaliknya siswa yang memiliki dinamika psikis yang buruk akan mengalami kecemasan atau ketakutan dalam menghadapi ujian. Mengingat dampak kecemasan, perlu dilakukan upaya untuk mengurangi kondisi tersebut dengan memberikan layanan bimbingan.

References

Agustiar, W., Asmi, Y. (2010). Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional dan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri X Jakarta Selatan. Jurnal Psikologi, 8(1).

Andriansyah T., Sari. (2017). Tingkat Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) di SMK Al Munawwariyyah Bululawang. Jurnal Konseling Indonesia, 2 (2), 44-49.

Gitayanti, P. (2017). Mengatasi Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian Nasional Melalui Strategi Intervensi Konseling. Pawiyatan, 24(2), 11-16.

Mukhlis, H., Koentjoro. (2015). Pelatihan Kebersyukuran untuk Menurunkan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa SMA. Jurnal Psikologi Profesi Gadjah Mada. 1(3), 203 - 215.

Nurlaila, Siti. (2011). Pelatihan Efikasi Diri untuk Menurunkan Kecemasan Pada Siswa-Siswi yang Akan Menghadapi Ujian Akhir Nasional, 1(1).

Munadhiroh, Barozatul. (2016). Upaya Mengatasi Kecemasan Siswa Kelas IX dalam Menghadapi Ujian Nasional Melalui Bimbingan Kelompok Di SMP Islam Ngadirejo Temanggung. Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Pangastuti, Maya. (2014). Efektifitas Pelatihan Berpikir Positif untuk Menurunkan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Nasional (UN) Pada Siswa SMA. Persona : Jurnal Psikologi Indonesia, 3(1), 32-41.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 46. (2010). Indonesia.

Santrock. (2007). Remaja, Edisi 11. Jilid 2. Jakarta, Indonesia : Erlangga.

Supandi. (1992). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Jakarta, Indonesia : Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Thoomaszen, F. W., Murtini. (2014). Manajemen Stres untuk Menurunkan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Siswa Sekolah Menengah Pertama. HUMANITAS, 11(2), 79-92.

Yunita, E. dkk. (2013). Penerapan Spiritual Spiritual Emotional Freedom Technique dalam Bimbingan Kelompok untuk Menurunkan Kecemasan Siswa SMA dalam Menghadapi Ujian Nasional. Jurnal BK Unesa, 3(1), 291 - 297.